Full fart ända in i kaklet

Nu drar det ihop sig till att VärmdöCentern får jobba framför allt med opinionsbildning utanför de politiska processerna i nämnder och styrelser. Det kan vara en utmaning och de kan vara en belastning. Vad det blir beror mest på vad man gör av situationen.

In i det sista arbetar VärmdöCentern aktivt inom nämnder och styrelser.

Här kommer två exempel från det sista nämndsammanträdet i utbildningsnämnden, med två protokollsanteckningar som rör öppenhet och kvalitet. De är skrivna av VärmdöCenterns, Stefan Mårtensson

Protokollsanteckning avseende skolinspektionens inspektion av Värmdö skolor 2011

Skolinspektionen kommer som redan tidigare meddelats att under 2011 genomföra en inspektion av Värmdö skolor. Det noteras att inspektionen kommer att inleda sin inspektion den 21 januari samma år.

Mot bakgrund av att VärmdöCentern inte är representerad i någon nämnd från ochimed 2011-01-01 erbjuder det utmaningar att säkerställa en komplett bild av den politiska bilden av hur Värmdö skolor fungerar.

När frågan aktualiseras av undertecknad i samband med en översiktlig rapport meddelar den tillträdande ordföranden i en av de ansvariga nämnderna att “VärmdöCentern kan utnyttja sig av sina politiska sekreterare”. Huruvida man kommer att yttra sig vid dessa möten råder det oklarhet om. Självklart är yttranderätt en förutsättning för en meningsfull dialog. Det förefaller märkligt att man inte redan nu kan meddela att VärmdöCentern kommer att få yttranderätt för sina politiska sekreterare i dessa sammanhang. Att enbart få närvara, men med munkavle framstår som klart stötande.

VärmdöCentern menar att både förvaltning och de politiskt styrande bör vidta åtgärder för att i de aktuella nämnderna ej representerade partierna kan involveras i processen. I annat fall kan VärmdöCentern se sig nödsakad att inleda egna diskussioner och processer med inspektionen.

Skolinspektionens inspektion är viktig. Man bör säkerställa att det på bästa sätt tas tillvara den kunskap som samlas. Det är speciellt viktigt att processen blir maximalt inkluderande, även politiskt. Särskilt eftersom VärmdöCentern har drivit ett antal frågor på skolområdet.. Några av dem i opposition till den nuvarande majoriteten som till exempel frågan om hur utbildningsverksamheten ska vara organiserad i Värmdö.

Protokollsanteckning rörande remissvar om distansundervisning

Undertecknad vill uttala att distansundervisning i sig är positiv. Det nu föreliggande förslaget skapar ett välbehövligt ramverk för denna verksamhet. Det aktuella förslaget som kommunen har att yttra sig över rör en begränsad del av distansundervisningsområdet.

Däremot är det olyckligt att enbart förslag till yttrande sänts ut till ledamöterna. Själva förslaget har inte distribuerats. Hanteringen har inneburit att beslutet om yttrande delvis kan ha brister i kvaliteten.

VärmdöCentern förutsätter att den inträffade hanteras och dokumenteras inom ramen för det kvalitetssystem som håller på att utvecklas.

Andra bloggar: Mårtensson

Hur skapar vi en bättre Värmdöskola?

Tre ekonomer skriver om skolans kris i dagens Svenska Dagbladet, länk.

Sammanfattningen av deras analys är följande:

"Det är således inte resursbrist som är problemet utan hur resurserna används. Man måste rentav misstänka att myten om resursbristen blir till ett alibi i problemkommunerna och för- lamar skolutvecklingen. Några av de åtgärder som måste till för att komma till rätta med de allt sämre prestationerna och de allt större och oförklarade skillnaderna är följande.

•Bättre kontroll, styrning och uppföljning på alla nivåer och på tidiga stadier. Mätbara kunskapsmål måste formuleras av kommunerna, som tillsammans med skolledningarna också måste följa upp om målen nås.

•Lärarnas tid med elev måste öka. Läraravtalet bör reformeras så att lärarna är mer tid i skolan. På det sättet kan elever som släpar efter få mera stöd. De bästa skolorna har tidseffektiva samarbeten för förberedelse av lektioner, mindre byråkrati, och smartare it-användning.

•Satsa på lärarkvalitet istället för lärarkvantitet. Forskning visar entydigt att kvalitén på lärarna har större betydelse för elevernas resultat än mängden resurser som sätts in i skolan. För att kunna locka de bästa förmågorna till läraryrket krävs dock högre och mer individuellt satta löner även om det sker till priset av en lägre lärartäthet."

Detta borde vara ett memento för skolpolitikerna i Värmdö.

Utredningsresultaten stöttar Värmdöcenterns utspel om till exempel resurssskolan och målen för Värmdö skolor.

• Relationer är som vanligt det som har effekt. Här gäller det att stödsystemen ger mer tid för relationer.
• Uppföljningen måste sättas i fokus. Sedan gäller det att mäta rätt saker.
• Politikerna måste vara engagerade och kommunicera budskapet om mer tid elev-lärare.

Andra bloggar: MÅRTENSSON, Hemmesta Hasse,

Skrivet av

Stefan Mårtensson

Resursskolan räddad!

I kväll beslutade utbildningsnämnden att resursskolan för barn med särskilda behov inte ska läggas ned.

En enig Allians la fram förslaget och det stöddes av vänstern och socialdemokraterna.

Detta är ett bra beslut för barnen och deras föräldrar.

En utredning ska se över hur kommunens resurser kan samordnas för att skapa bästa kvalitet för dessa barn, med bibehållna kostnadsramar. En ökad samverkan mellan skola och socialförvaltning krävs.

Utredningen ska vara klar under nästa år

I den utredningen bör en centerpartist vara ordförande.

Utredningen är faktiskt ett centerförslag från början.

Ett stort tack till alla föräldrar som engagerat sig för resursskolans bevarande!

Genom ert engagemang kunde bland annat centern driva på med extra kraft för att bevara skolan.

Samtidigt inser vi att beslutet kommer att innebära merarbete för en del rektorer. Det är trist, men nödvändigt.

Tre som jobbat hårt för att rädda resursskolan för centerns del är:

-Henrik Paulsen, centerns ledamot i produktionsstyrelsen,

-Bengt Kleijn, ledamot i utbildningsnämnden och

-Lennart Hallberg, ersättare i utbildningsnämnden.

I processen för att rädda resursskolan har även undertecknad bidragit.

I morgon följer produktionsstyrelsen upp utbildningsnämndens beslut. Det blir av mera formell karaktär nu när utbildningsnämnden vill bevara resursskolans rektorsområde.

Andra bloggar: Annika Andersson,

Andra artiklar om Värmdö: länk, länk

Stefan Mårtensson

Värmdöcentern vill inte lägga ned resursskolan

Värmdöcentern motsätter sig en nedläggning av resursskolan den 1 juli i år. 

Vi vill ha en ordentlig konsekvensanalys innan vi kan ställa oss bakom ett sådant beslut, säger Henrik Paulsen, vice ordförande i Värmdöcentern. 

Dessutom kan man inte bryta ut frågan om resursskolan ur sitt sammanhang. Stöd till elever med särskilda behov bör hanteras i ett sammanhang. Här bör samarbetsformerna mellan socialförvaltningen och skolan utvecklas, fortsätter Paulsen. Det krävs en ordentlig utredning för att hantera dessa frågor.

Innan detta är klart bör resurserna till elever med särskilda behov inte minska. Inte heller får kompetensen skingras i resursskolan, säger Paulsen.

För min egen del anser jag också att anslaget till elever med särskilda behov ska justeras efter hur många elever som har sådana behov. Det system som man har i dag är orimligt där pengarna till den enskilde eleven minskas om antalet elever med behov ökar. Anslagen ska ökas om det finns ett större antalet behövande. "Pengen" per elev ska däremot inte justeras. 

Vill du veta mer om resurser för elever med särskilda behov. Här finner du tjänsteskrivelsen som ligger till grund för beslutet, länk.